课程标准：简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。历史史实：阅读理解概念：上帝造人说、达尔文、进化论、《物种起源》、社会达尔文主义。理解记忆：进化论的主要观点。历史解释：分析达尔文创立进化论的历史因素，探讨科学对人文精神、思想解放的推动作用。结合政治、经济、文化模块相关知识，探讨社会达尔文主义对人类社会的影响。发展性选择：结合政治、经济、文化模块相关知识，探讨自然科学与社会科学的关系。学习提纲一、教会的禁锢（一）原因：1、人从哪里来?在知识贫乏的古代，人们相信神创造了人类和世界万物。2、在欧洲封建社会，基督教会是封建统治的精神支柱。（二）表现：1、神创说：基督教宣扬，世界上的一切，包括光、日月星辰、天空、陆地、动植物，都是由上帝创造的。在创造完这一切后，上帝又按照自己的形象用泥土造出了人。 2、精神独裁：教会提出的这些神学教义被视为天经地义。指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”，有些不同意教会说教的人被烧死在火刑柱上。（三）影响：生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下，对动植物的形态、生理和分类进行具体的研究，致使生物学研究进展缓慢。
