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2014年高二历史检测:专题六 西方人文精神的起源与发展(人民版必修三)

资料类别试题

单元测试试题 

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教材版本人民版

使用学科历史

使用年级高二

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更新时间2014-08-18 12:48:40

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1. 与智者学派相比,苏格拉底对“人”的研究进一步深化,这主要体现在 (  ) a.人是认识客观事物的主体 b.人对客观世界的认识来自感觉,没有感觉就没有认识 c.“美德即知识”,道德和知识合二为一 d.人都可以根据自己的标准判断是非答案 c 解析 本题容易错选b项,原因在于解题过程中不注意分辨苏格拉底与智者学派之间的区别。解题的关键信息是“对‘人’的研究进一步深化”,普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”,而苏格拉底在此基础上进一步提出“有思想力的人是万物的尺度”,因此答案为c项。 2. “宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角,传统的权威受到撼动,人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来,重新审视自身的价值和能力。”材料所描述的历史事件是 (  ) a.新航路开辟 b.文艺复兴 c.宗教改革 d.启蒙运动答案 b 解析 本题容易误选c项,原因是不能正确辨别文艺复兴和宗教改革运动。文艺复兴强调人文主义,要求把人、人性从宗教的束缚中解放出来,形成了西方近代历史上第一次思想解放潮流。所以本题答案应为b项。 3. 启蒙运动时期,法国人让•梅叶说:“人们必须仅只遵循人类的理智和智慧的法则……因为这样的做法,比起他们迷信的宗教中的一切虚伪规则和荒唐的仪式来,要给所有的人们肉体上和精神上带来多过千百倍的幸福、快乐和安宁。”他的意图是 (  ) a.揭露封建神学世界观的虚伪 b.号召人们与迷信专制作斗争 c.确立“人是万物的尺度”的信条 d.掀起改革封建宗教的巨浪答案 b

特邀主编老师 ylh@ks5u.com 点评:

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