《金识源》2014年秋高中物理 4.1 划时代的发现教案 新人教版选修3-2

划时代的发现 一、教材分析 本节主要介绍了电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。本节的重点是电流磁效应和电磁感应现象的发现过程，在教学中要让学生认识到科学家的研究不是凭空产生的，例如奥斯特研究电流磁效应受到康德等哲学家的“各种自然现象之间相互联系和相互转化”这一思想的影响。法拉第研究磁生电是受到了奥斯特的影响。在他们认定目标后都是经历无数次失败之后才取得成功。因此，在本节课的学习过程中应着重培养学生对科学的兴趣，培养其勇于探索科学的精神。 二、三维目标 1．知识与技能 (1) 知道电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。 (2) 知道电磁感应、感应电流的定义。 2．过程与方法

典型例题

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★