《使用说明》一、认真阅读教材，用红笔在课本上圈点信息，在
学案上写上答案，完成自主学习。用红笔标注出疑难和拓展问题。（20分钟左右）二、在自主学习基础上，各层同学完成各自自主探究部分。（5至8分钟）三、在学科组长带领下，完成合作探究部分。（组长要做好调控，充分调动组员的积极性，并做好有关课上的展示、补充、点评相应准备。原则上b、c层展示、a层点评）（10左右分钟）四、小组互检：各学科组长负责检查相对应小组的学案完成情况。（5分钟） 1、方式：1组对3组，2组对4组，5组对7组，6组对8组。 2、要求：每组基础分为10分。每不完成一人次扣小组2分。将检查结果上报给学科班长，计入小组量化。五、学科班长将各组学案提前两节课交到任课老师办公室。《学习目标》一、课标要求：了解中国古代中央集权制度的形成及其影响二、课标解读：1、理解秦朝确立的中央集权制度的基本特征和对中国历史的影响 2、了解秦朝中央到地方的行政机构和官制。 3、比较郡县制与分封制的不同，培养学生比较和分析历史问题的能力 4、了解秦统一结束了诸侯割据的局面，为我国统一的多民族国家的发展奠定基础，符合历史发展要求和人民愿望，激发学生热爱和平及维护国家统一的情感。
