一、教学目标分析知识与技能目标：初步理解两条直线平行与垂直的判定条件，会将平行、垂直的几何关 系转化为斜率关系，会从斜率的角度分析两条直线的位置关系；过程与方法：通过相关问题的独立自主研究，发现新知并构建知识体系，通过例题的 讲评及练习巩固，进一步形成数学应用意识和数形结合、由特殊到一般等数 学思想，并初步感受解析法；情感态度价值观：培养数学学习的兴趣、应用意识，团结协作的精神， 培养严谨求真的 科学思维品质，培养学生自主探究、概括的能力。 二、重难点分析 重点：两条直线平行与垂直判定条件的探究与应用； 难点：两条直线垂直判定条件的探究与证明。
