江西省吉安县凤凰中学高中物理教案：第一章 力 物体的平衡

三、教学难点 在什么情况下可把物体看出质点四、教材分析教科书一开始就从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念，指导思想是强调一般性的科学方法，即为这样的思想作准备：解决问题时首先把实际问题抽象成物理模型，然后用数学方法描述这个模型，并寻求解决的方法。要研究物体位置的变化问题，首先必须解决位置确定问题，教科书把“物体和质点”当作一个知识点，说

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