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广东省化州市实验中学高中生物学案 必修二1.1(第2、3课时)

资料类别学案

学案导学 

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教材版本新人教版

使用学科生物

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更新时间2015-01-28 19:15:29

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知识点一、分离定律的解题思路思路一:性状的显隐性的判断方法(“无中生有为隐性,有中生无为显性”) 《例题1》大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判定性状显隐性关系的是( ) ①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花 ③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+107白花 a、①和② b、③和④ c、①和③ d、②和③ 思路二:推断亲、子代的遗传因子组成、性状表现及其概率。 根据亲代遗传因子组成直接推断子代遗传因子组成和性状表现及其概率,主要借助于六种基本的交配 组合:

特邀主编老师 wodeshangchuang@126.com 点评:

广东省化州市实验中学高中生物学案 必修二1.1(第2、3课时)

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