《教学建议》重点：第三次和第四次中东战争的结果与交战双方各寻求和平解决阿以矛盾之间的内在联系。难点：中东和平道路的曲折性、复杂性和长期性。突破方法： 1．中东问题复杂、敏感，学习时注意结合形势图，理清这些国家之间的关系。 2．列表比较四次中东战争，从战争与和平的角度理解中东问题。《教学过程》情境导入：（见原书p107）
学案导学一“六日战争” 1.原因：（1）中东形势的变化，以色列受到埃及、叙利亚联合的威胁，“法塔赫”等巴解组织的成立。（2）美苏插手。（3）以色列和叙利亚边境摩擦和冲突，埃及的海上封锁。
