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2014-2015学年高中历史北京同步课件：2.6罗马法的起源和发展37张（人教新课标必修1）

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更新时间2015-10-11 12:00:15

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基本信息

学生类型：本导学案、教案设计以本校实验班学生为参照对象。知识层面，学生对罗马帝国都已有一定的感性认识，但主要属于军事方面，较少涉及罗马法；学生已积累少量近代资产阶级法律的相关知识。思维层面，线索思维有一

特邀主编老师 ac388388@163.com 点评：

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