再别康桥
《教学目的》
1。感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。
2。学会新诗的鉴赏方法。
a。 通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。
b。通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。
《教学重点》
1。诗人独具特色的意象选择;
2。《再别康桥》的音乐美,建筑美,绘画美。
教学方法:诵读吟咏法,欣赏法。
《课时安排》一课时。
《课堂教学设计》
一。导语:
“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少文人学者的心。徐志摩,他就这样悄悄地来,又这样悄悄地走了。诗人志摩是怎样一个人呢?让我们和志摩一起《再别康桥》,走进诗人内心。