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2014-2015学年高中语文同步教学设计：2.5苏轼词两首《念奴娇赤壁怀古》（人教新课标必修4）

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更新时间2015-11-03 15:07:30

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2014-2015学年高中语文同步教学设计：2.5苏轼词两首《念奴娇赤壁怀古》（人教新课标必修4）念奴娇赤壁怀古教学设计一、设计思想运用新课标所倡导的探究式学习来设计本课。主要运用了合作探究。本课通过推敲词语等形式来鉴赏诗词，体会词人的情怀。二、教材分析本文是必修四第二单元的一首苏轼的

特邀主编老师 ac388388@163.com 点评：

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