unit 2 english around the world
第一部分
about the topic and the structures
单元话题和结构本单元的话题是english around the world/世界各地的英语，介绍了英语的种种变体，如加拿大英语、英国英语、美国英语、澳大利亚英语和印度英语。
英语在下列国家和地区是第一语言：澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣克里斯多福及尼维斯、特立尼达和多巴哥、英国和美国。
贯穿于本单元的句法项目是“直接引语和间接引语（ii）：恳请和要求”。同时单元教材还要求学生学习提出意见、学习组织观念。
单元课时划分上与课本保持一致，即“阅读课、知识课、运用课三课时/三课型划分”。但在实际教学过程中，我们建议教师依据学生基础、教学条件、学校安排等因素，对课本、对教学设计重新划分课时，裁剪、拼接使用
教案提供的材料，以便“物尽所用”，达到最佳教学效果。教师也可以按照教案提出的“实际教学过程课时划分建议”进行教学。
period 1
reading
阅读课warming up “热身”的目的是为阅读在一定程度上作好话题、词汇和结构的准备，激发学生相关的背景知识和学习兴趣。对此教案提供了“列表”、“问答”和“给出理由”三种不同的“热身”设计供教师选用。实际操作中还需要教师动用诸如板书、投影等辅助手段，以达到最佳教学效果。
pre-reading 部分要求学生思考“我们为什么学英语？”，帮助学生挖掘和呈现自己的背景知识，为其后的阅读做心理的铺垫和准备。
reading 是篇exposition说明文，说明了英语的演变和英语的各种变体。教师可以参照教案提供的“表格”、“结构图”引导学生从形式和内容两方面阅读文章，同时为下一节知识课“运用间接引语表达恳请和要求”作好铺垫。
