随着时代步伐推进，老一套教学模式已经滞后，现代多媒体教学已成时尚，但“自主学习”不可忽视，鉴于此我就来谈谈自己地理教学引导学生“自主学习”的一些做法。
一引导学生主动尝试
认知心理学认为，人脑对外界信息不是被动地接受，而是主动地构建，每个人都具有很大的自学潜能，因此教师必须促进学生自主学习、主动尝试，以此打破以往“老师说了算，学生跟着转”教学模式。教师应尽力让学生独立地尝试完成更多地学习内容。如:分析地区国家的自然环境特点、气候特征及成因、总结各地区国家的经济发展特点与差异等内容时，都可以由老师引导学生通过观察分析各种图表尝试自学的方式去完成，学生有困难时老师给予恰当的帮助，或由学生通过相互补充去完善。长此以往，学生不但获得了许多地理知识，还会形成较强的自学能力。
