提要:本文主要探讨多媒体技术在中学地理教学中的应用。重在阐述其相对于传统教学的比较优势，分析其应用中存在的问题、局限性与对策，展望其应用前景。
关键词:多媒体 ； 地理教学；比较优势
0引言：
多媒体教学始于20世纪50年代，以ibm 公司成功开发第一个计算机辅助教学系统为标志。经过不断地深入发展，多媒体教学以其直观、形象、生动、感染力强等特点，具有强烈的演示效果和独特的教学优势，成为现代教育教学改革的重要组成。地理学科的空间性、综合性、实践性和学科交叉性的特点决定了现代化教育手段必将在地理教学中发挥越来越大的作用，多媒体地理教学必将令地理课堂焕然一新，极大地促进地理课堂教学的优化。
