第二课 我国公民的政治参与
第 1课时 民主选举:投出理性一票
1.知识目标:(1)了解影响和制约选举方式的因素;(2)知道我国现阶段的选举方式。
2.能力目标:(1)通过引导学生探究各种选举方式的适用范围,提高理论联系实际的能力,逐步培养他们政治参与的本领;(2)提高学生自主学习、合作学习的能力。
3.情感态度价值观:使学生端正参加选举的态度,立志今后积极参加民主选举,行使好自己的选举权。
1.本节的重点内容:各种选举方式的含义和适用范围。
2.教学建议:建议教师在教学过程中,通过提供具体案例,创设情境,引导学生去探究知识,然后可通过列表比较的方式来归纳整合。
学生在学习的过程中,要学会自主学习,提高归纳概括能力和分析辨别能力。
一、选举方式的选择
1.选举方式的多样性
(1)直接选举:由选民① 选举的方式。
(2)间接选举:先由选民选出自己的② ,再由他们代表选民选举的选举方式,它适用于选民③ 、分布④ 的情况。
(3)等额选举:正式候选人名额与应选名额⑤ 。其优点:可以比较充分地考虑⑥ 的合理性。
(4)差额选举:正式候选人名额⑦ 应选名额。其优点:在候选人之间形成了相应的⑧ ,为选民行使选举权提供了选择的余地。
2.影响和制约选举方式的因素
采取什么样的选举方式,要依据⑨ 制度、物质生活条件、选民的⑩ 等具体条件来确定。
3.我国的选举方式
我国实行直接选举与 相结合的选举方式。因为,选举方式的选择必须体现 ,并与经济发展、 状况相适应。我国是人民民主专政的社会主义国家,要采用符合广大人民 的选举方式。
二、珍惜自己的选举权利
1.影响选举效果的重要因素:选民参加选举的 和能力。
2.是否 参加选举,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
3.怎样行使 ,如何投出自己神圣的一票,是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。
《答案》 ①直接投票 ②代表 ③较多 ④较广 ⑤相等 ⑥当选者结构 ⑦多于 ⑧竞争 ⑨社会经济 ⑩文化水平 间接选举 国家性质 社会进步 根本利益
态度 积极 选举权
