第 2课时 权力的行使:需要监督
1.知识目标:(1)认识我国的行政监督体系;(2)明确对权力制约和监督的必要性,有效制约和监督权力的关键,对权力制约和监督的意义。
2.能力目标:(1)通过分析建立健全权力监督机制的内涵等,提高归纳与分析能力;(2)辩证地去看待和运用手中的权力;(3)提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3.情感态度价值观:(1)了解权力的两面性,形成正确的权力观;(2)明确我国行政监督体系的作用,相信我们的政府是法治政府。
1.本节的重点内容:(1)对政府权力进行监督和制约;(2)政府的威信。
2.教学建议:探究对政府权力进行监督和制约这一问题时,可采用问题探究法,搞清楚对政府权力进行监督和制约的必要性、具体措施以及意义。探究时要注意引导学生辩证地看待部分政府部门和工作人员滥用权力的现象。
探究政府的威信时,建议教师可放手让学生自主探究。教师要注意点明政府有无威信的标志以及政府如何树立威信等问题。要注意情感、态度、价值观目标的落实。
一、对政府权力进行制约和监督的意义
1.必要性。政府权力运用得好,可以指挥得法、令行禁止、造福人民;滥用权力,就会① ,贻害无穷。
2.对策
(1)健全权力运行的② 体系,一靠③ ,二靠法制,二者缺一不可。
(2)建立全面的④ 。我国的行政监督体系,包括国家⑤ 的监督、中国共产党的监督、人民政协的监督、社会与公民的监督、⑥ 的监督、行政系统内部的监督等多种监督形式。
3.意义:政府接受监督是坚持⑦ 、做好工作的必要保证。政府只有接受监督,才能提高⑧ 和工作效率,防止和减少工作失误;才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证⑨ ;才能真正做到权为民所用,造福于人民,建立起一个具有威信的政府。
二、为政务公开喝彩
1.表现:建立了⑩ 制度和办事公开制度,增强了政府工作的透明度。
2.意义:有利于规范政府及其工作人员的 ,提高政府公信力;更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,便于公民监督政府的工作,维护自己的合法权益。
三、政府的威信
1.含义:政府在社会管理和公共服务过程中形成的 。
2.根本决定因素: 。
3.根本标志:政府的管理和服务是否被人民 。
