案例1 播放一段赛车的画面作为引入,创设问题:“世界上任何事物都是运动的,有运动就有快慢之分,那么我们的化学反应是否也有快慢之分呢?” 接着引导学生讨论“氢气、汽油蒸气的安静燃烧与爆炸”和“铁的锈蚀、转炉炼钢通入的纯氧使少量铁剧烈氧化,呈现‘钢花怒放’的景象”的化学反应,让学生感受到化学反应也有快慢之分。案例2
北京的故宫是世界著名的古建筑群,是世界珍贵的文化遗产,在故宫的保和殿,有块巨大的“云龙陛石”,上边好多细小花纹已经模糊不清了。 “云龙陛石”上曾经雕刻有精美的蟠龙图案,近些年来,尤其是上
