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2015-2016学年高二生物课后练测:2-3《神经调节与体液调节的关系》(人教版必修3) Word版含解析

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使用学科生物

使用年级高二

上传人1421890381@qq.com

更新时间2016-01-14 16:19:52

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基本信息  

第3节 神经调节与体液调节的关系 1.下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是(  ) a.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 b.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性 c.血液中较高浓度的co2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快 d.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 解析:环境中的光照、温度等因素可以被生物感受器感受到,通过传入神经传到下丘脑引起a项所描述的生理过程,a项正确。b项描述的是甲状腺激素的作用,正确。血液中较高浓度的co2使感受器兴奋,之后刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,c项正确。联系神经调节和体液调节的枢纽是下丘脑,而不是垂体,d项错误。 答案:d 2.右上图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法不正确的是(  ) a.当环境温度为25 ℃时,单位时间内机体产热量基本不发生变化 b.从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体与环境之间的温差加大了 c.时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果 d.时间t3以后,产热量小于散热量 解析:正常人体单位时间内产热量等于散热量。由图可以看出,25 ℃时和t3以后,机体散热量保持恒定,说明此时机体产热量基本不发生变化,a项正确,d项错误。从高温环境到低温环境,温差加大,物理散热加快,随后机体通过增加产热、减少散热来维持体温,b、c两项正确。 答案:d 3.当人所处的环境温度从25 ℃降到5 ℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为(  ) a.减少、减少、增加、不变 b.增加、增加、减少、不变 c.增加、减少、增加、不变 d.增加、增加、减少、降低 解析:人是恒温动物,环境温度下降时人体散热增加,于是会通过加快代谢增加产热以维持体温相对稳定,所以酶活性不变,但耗氧量增加。处于低温环境时排汗减少,此时抗利尿激素分泌减少,尿量增加。 答案:b 4.假设人在20 ℃的环境中产热速率为a1,散热速率为b1,进入0 ℃环境20 min后的产热速率为a2,散热速率为b2。下列有关产热速率与散热速率大小的比较,

特邀主编老师 陈丽清 点评:

知识点讲解详细。

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