植物生命活动的调节
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一、选择题
1．(2015•海南
高考)科学家通过研究植物向光性发现的激素是( )
a．脱落酸 b．乙烯
c．细胞分裂素 d．iaa
2．(2015•泰安市高三一模)下列关于植物生长素(生长素类似物)生理作用的叙述，错误的是( )
a．摘除棉花的顶芽，可降低侧芽处生长素浓度以促进侧芽的生长发育
b．扦插月季时，保留芽或者幼叶以产生生长素促进插条生根
c．在没有受粉的番茄雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4－d溶液，可获得无子果实
d．不同浓度生长素类似物对玫瑰插条生根的作用效果一定不同
3．(2015•大庆一模)下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是( )
a．植物激素在植物体内含量较低，但有高效的生物催化作用
b．植物无神经系统，其生命活动的调节就是激素调节
c．乙烯仅在果实中形成，促进果实的成熟
d．顶芽与侧芽因生长素量不同而出现生长差异
4．(2015•石嘴山模拟)植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是( )
a．细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位
b．顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性
c．植物激素的运输都有极性运输的特点
d．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠
5．(2015•潍坊市高三三模)下列关于植物激素的叙述，正确的是( )
a．赤霉素能使矮化苗恢复正常
b．细胞分裂素与生长素都主要在根尖合成
c．脱落酸能打破种子的休眠
d．乙烯在植物体内进行极性运输
6．(2015•南昌调研)甲、乙、丙三种植物激素及naa的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是( )
