热考题型专攻练(九)
认识•评析类主观题
热考题型强化练,练就慧眼和技能,占领
高考制胜点!
(30分钟•40分)
1.(2015•贵州八校联考)历史上,陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道。“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升,它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,打破原有点状、块状的区域发展模式,更强调相互间的互联互通、产业承接与转移,加快我国经济转型升级。
有人认为“一带一路”是根据人类主观意愿建立的新的联系。结合材料运用“实践及其特点”和“联系的客观性”的知识,简要评析此观点。(10分)
【解析】本题是评析类
试题。要求学生能够从“实践的主观能动性”切入,分析“一带一路”的建设是人们有意识、有目的的活动,这一活动中人们发挥了主观能动性,因此此观点有其合理性;要求学生从“建立新的联系”这一点分析,运用“联系的客观性”来论述在建设“一带一路”的过程中虽然体现了人的主观能动性但并未否定联系的客观性。
答案:(1)实践具有主观能动性,是有目的、有意识改造客观世界的活动。借助“一带一路”,加强区域合作,是人们有目的、有意识的交往活动,这一活动中人们发挥了主观能动性,所以此观点有其合理性。(2)联系是客观的,不以人的意志为转移。国与国之间、区域之间的联系是客观的。上述观点否定了联系的客观性。(3)自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。“一带一路”属于人为事物的联系,同样是客观的。(4)人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的具体联系。通过“一带一路”,我国与沿线国家合作更加紧密,这种联系体现了主观能动性的发挥,但不能因此否定联系的客观性。
2.到2016年,安徽省争取创建国家森林城市(设区市)5个、省级森林城市(县、市、区)20个、省级森林城镇(乡镇)300个;完成6 000个中心村绿化、4万个自然村绿化,创建一批森林村庄,促进美好乡村建设;建成森林长廊示范路段5 000千米,把主要交通干线打造成文明线、风景线、致富线。
运用《文化生活》有关知识,谈谈对安徽省“开展三项创建活动”的认识。(10分)
【解析】本题是认识类试题,限定的知识是文化生活有关知识。答案具有一定的开放性,只要符合要求即可。可以从文化对人的影响、精神文明建设、优秀文化
