基本信息
第一节 减数分裂
【教学目标】
知识方面:
1.减数分裂的概念
2.通过精子和卵细胞的形成过程,训练学生的识图表能力,培养一定的空间概念。
3.观察有丝分裂和减数第二次分裂染色体的特点,培养学生的求同、求异思维。
能力方面:实验设计能力
情感态度、价值观方面:理解生物个体产生的过程
【教学重点】
(1)减数分裂的概念。
(2)精子和卵细胞的形成。
【教学难点】
减数分裂过程中染色体,dna 的数目变化。
【教学方法】
通过图示学习其过程,注意学生的对图示的理解
【教学课时】
3课时
【教学过程】
导入:大家知道,生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础是细胞增殖。
提问:细胞增殖的方式有哪些?
讲述:对,在前面我们曾经学习过有丝分裂和无丝分裂,今天我们学习第三种分裂方式——减数分裂。
提问:在讲述新课以前,我们先回忆一下有丝分裂前后细胞内染色体的数目是如何变化的?有什么意义?
讲述:有丝分裂可以保持细胞分裂前后染色体数目恒定不变。那么,在形成有性生殖细胞精子或卵细胞时,细胞如何分裂呢?下面我们来讨论两个问题。
讨论: