基本信息
第二节 基因的自由组合定律
第2课时
一、教学目标
1.知识目标:
(1)概述伴性遗传;
(2)举例说明生物的性别决定的类型;
(3)尝试分析色盲的遗传方式和遗传规律并总结色盲遗传的特点。
2.能力目标:
(1)探索伴性遗传方式的本质规律,掌握科学研究的一般方法。
(2)通过分工推理出红绿色盲遗传的规律,提高与他人合作与沟通的能力,提高效率。
(3)能够推理出红绿色盲遗传的规律,锻炼缜密的思维能力。
3.情感、态度和价值观目标:
(1)通过伴性遗传的故事激发学习生命科学的兴趣。
(2)通过探究过程的体验培养严谨的科学态度。
(3)如何面对伴性遗传疾病,培养正确地人生观、价值观,融入生命教育。
二、教学重点难点
重点:
(1)对自由组合现象的解释。
(2)基因的自由组合定律的实质。
(3)用基因自由组合定律解决遗传学中的概率计算、遗传育种、家族遗传病分析等遗传学问题。
难点:
(1)对自由组合现象的解释。
(2)基因的自由组合定律及其在实践中的应用
(3)用基因自由组合定律解决遗传学问题。
三、教学方法
1.逻辑推理、科学素养的培养。在教学中启发学生写出男女各种基因型,分工合作搞清每种婚配类型色盲患者的比例。教师在此基础上引导学生总结出伴性遗