学案设计
第一单元第二章第二节细胞的基本结构
◆学习目标
知识目标:
①解释原生质的概念。
②说出几种细胞器的结构和功能,举例说明不同细胞器间的相互协作关系。
能力目标:
动手制作细胞结构模型,并通过制作临时装片,正确使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体,来培养观察能力、动手能力以及探究能力。
情感目标:
积极参与讨论,通过观察交流,形成细胞结构和功能相统一的观点,部分与整体统一的观点,培养创新精神。
◆学习重难点
学习重点:
阐明细胞中几种主要细胞器的结构和功能及细胞器之间的协调配合。
学习难点:
①使用高倍显微镜观察临时装片。
②举例说明细胞器的结构和功能细胞器之间的协调配合。
◆导学策略
本节课识记内容较多且学生缺乏感性认识,所以学习时应结合图像来加深理解,利用表格来比较总结,参与游戏来巩固知识,认真阅读,积极交流讨论,加强识记,利用多种途径实现学习目标。
◆导学流程(第1课时)
一、观察线粒体和叶绿体实验后,讨论交流:
a描述观察到的黑藻细胞内叶绿体的分布和形态。
b黑藻细胞的标本为什么不用染色?
c描述观察到得鸡肝细胞内线粒体的分布和形态。