典型案例: 小于老师刚分配到学校不久,对各方面的环境都不熟悉。由于没有经验,她所教授的班级里的学生不服她的管教,经常让她下不来台,对此她也束手无策。她想向老教师讨教一下经验,又觉得难为情,不好意思开口。在其他事务性工作中,由于她很少跟领导沟通,一些误会时有发生,引得领导对她不甚满意,她也不予辩解,只是用“过一阵子就会好的”、“要顺其自然”一类话来安慰自己。这样持续了一段时间之后,小于开始厌烦去学校上班,总是情绪低落,没精打采的,身体也老不舒服。同事问她是不是觉得压力有点大,她立刻否认,只是说自己最近太累了,所以状态不太好,于是同事们也不好再多过问什么了。 倦怠原因: 小于老师属于典型的“逃避型”的人。这类人在面对压力时,最常使用的是逃避型应对,即消极地忽略或者回避压力,甚至否认压力的存在,或者忽视它对自身已经带来的负面影响,却从不试图用某些实际行动来改变现状、对抗压力,这种被动接受、消极逃避、自欺欺人的做法显然无助于减轻压力,反而会形成恶性循环,使身心更加受累,从而导致枯竭。 调节方法: 具体做法可以是改变自己或者寻求帮助。如感觉工作量太大,可以先自己进行一些时间管理,合理分配每个单位时间段里要做的事情;也可以主动找领导沟通,要求减轻一些工作量,或者寻求同事的支持等。总之,当压力来临时,保持一个良好的心态,尝试去解决压力带来的不适感,而不要屈服于这种不适感之下,才能够最终战胜压力。 你是“逃避型”的人吗?测测便知: 当面对压力时,你会: 1.尽量不去想它; 2.不相信那是真的; 3.把问题放些时候再说; 4.安慰自己说那些事情并不重要,不用认真; 5.逃走(比如请假不去上班,或者辞职); 6.觉得自己无能为力; 7.想想有些人状况还不如自己,心里舒服一些; 8.不去管它,顺其自然。 计分:答“是”计1分,答“否”计0分,请统计总分。 结果:如果你的得分在1~3分之间,那么你很少使用逃避问题的方式去应对压力;如果你的得分在4~6分之间,那么面对压力,你还应该更主动一些;如果你的得分在7~8分之间,那么压力来袭,你常常束手就擒。积极面对、解决问题才是有效的方法。 相关文章: |
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