从红楼梦中探春理家谈班级管理（一）（李迪）2008-8-9 10:32:00　阅读 次 参与讨论()

郑州     李迪

班级管理是教师工作的重要组成部分。一个不善管理班级的班主任，可以说是不成功的。然而，随着时代的发展，现在的学生是越来越不好管理了。新任班主任面对自己的班级，常常像手捧滚烫的山芋，待要扔出去，心有不甘；待要捧下去，又实在烫手。如此我们就必须掌握一些班主任工作技巧。笔者作为一名有多年工作经历的班主任，在闲暇阅读《红楼梦》时，从贾府三小姐探春理家中获得启发，悟出些微班级管理技巧，运用到教学中，竟有事半功倍的效果。

《红楼梦》第五十五回，王熙凤因病不能操劳，王夫人便请李纨、探春、宝钗暂时理事。众人都道李纨是个厚道多恩无罚的人；而探春不过是个未出阁的小姐，素日平和恬淡；宝钗更是拿定了主意“不干己事不张口”。因此众媳妇丫头都比在凤姐前懈怠了许多。但只三四日后，几件事过手，渐觉探春精细处不让凤姐，不得不打起精神，十二分谨慎。

探春究竟是如何制服众人的？

首先，她处世公平、透明，敢于拿自己的亲人和贾府最得势的凤姐、宝玉开端做法。比如，吴新登媳妇率先发难，说：赵姨娘的兄弟（即探春的亲娘舅）死了，问探春该赏银多少。众人皆洗耳恭听她办事如何：若办得妥当，大家则安个惧畏之心；若稍有嫌隙不当之处，不但不畏伏，出二门还要编出许多笑话来取笑。这是何等厉害的一招。

事实上，这种情况也在我们身上也常有发生：教师接一个新班，由于大家都不熟悉，所以最初的一段时间基本是相安无事的。通常情况下，双方都会相互地试探一下。学生有时会有两三个人率先发难，就像吴新登媳妇一样，出一些难题让教师解决，如果教师显示出处事公平，并有强大实力，学生们自然收敛起虚浮，认真对待教师；若是教师被试探出来处事不公或不够果断，“营寨空虚”，那么学生不久便会大举进攻，教师很可能一时抵挡不住，迅速败下阵来。比如，我带03幼师班班主任时，整个班级在一年级前半学期纪律都很好。冬天来临之际，纪律开始松懈，有一天中午，约好了打扫教室卫生，竟有五名同学没去，其中还有三个是颇得我重用的班干。同学们对她们自然有意见，冷眼看我如何处理。

在《红楼梦》里，探春做得非常好，面对赵姨娘的无理哭闹、责问，依然秉公办理，同时毫不留情地批评吴新登媳妇，使她满面惭愧，众媳妇也悄悄议论：“大家省事罢，别安着没良心的主意。连吴大娘子都讨了没意思，咱们又是什么有脸的。”探春所办的第二件事就是免除贾兰、贾环和宝玉在家学里买点心、纸笔的八两银子，贾兰是李纨的儿子，贾环是探春的亲弟弟，宝玉自不必说，是贾府上下的宝贝。探春首先就拿他们开刀，做榜样，然后再去免除别人的不合理费用，也就没人敢说什么了。这正是探春的聪明之处，也是我们应该学习的地方。

从探春拿弟弟们开刀的事情上我得到启发，凡事决不推卸自己的责任，对班干更要严格要求。我们班那五名同学在下午该上课时才进班，我没有批评她们，但脸色很不好，拿着清洁工具说：“既然你们不愿意打扫教室，就跟我一起铲雪去。”当时校园里有积雪，学校划分给各班，让下午两节课后打扫。但我当时就带她们出去了。

校园里寒风刺骨，积雪是两天前下的，融化了一点却又被冻在地上，非常难铲。而且，这是学校分给全班的活，五个女生和我，要完成任务，难度的确很大。学生看我生气，也很乖巧，铲一会就要求我休息，我那里听她们的，依然埋头干。转眼一节课过去了，积雪才铲了一半。我和学生一样累得气喘吁吁。有一个班干劝我：“老师，你休息一会儿吧！是我们违反了纪律，你不用受惩罚的。”我说：“打扫教室卫生，也许真的很脏很累，但也不至于让你们逃避吧。大家都逃避了，咱班的卫生让谁打扫啊？你们怎么就不明白这个道理？”说着，我眼圈不由红了：“这自然是我平时没有把这个简单的道理告诉你们。‘教不严，师之惰’，你们如此无视班规班纪，不爱劳动，真是我教育的失败，第一个该罚的就是我。”接着，我又批评班干不该带头偷懒。她们纵有天大的托词、理由，见我动了感情，也就不敢再说。学生又是何等聪明，见我首先惩罚自己，她们还有什么怨言？只有埋头苦干了。那天我们足足铲了两节课，积雪才铲完，我和两个同学手上都磨了泡。别的同学看见我竟拿自己作法开端，对违犯纪律的班干、同学如此铁面无私，再也不敢轻易违犯纪律了。

编者注：李迪老师是河南省骨干教师，河南省学术技术带头人，郑州市名师，常年担任班主任，所写教育随笔和日记近二百万字，著有《李迪文集》，包括《我班有女初长成——“刺麻苔”班成长日记》（一、二），《涉江采芙蓉——李迪教育随笔集》、《她不仅仅是叫“刺麻苔”——四个“问题学生”的成长及日记》、《教育就应该这样有滋有味》五卷。2007年获得“全国班主任心灵写诗金笔奖”，公开发表教育随笔百余篇，部分班级成长日记在《职业技术教育•纪实版》上连载，问题学生的研究在《教育时报》上连载。

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