关于在26班开展值日班长制度的决定2009-11-5 9:36:00　阅读 次 参与讨论()

目的：

1、优化班内环境，形成良好的氛围。

2、促进形成积极向上的班风、锲而不舍的学风。

3、锻练同学们的组织、协调和管理能力。

措施：

实行值日班长制度。

一、值日组和值班组间隔执行，值日周完成后，即为值班组。自周一开始，至周日结束，每四周一个循环。

二、值日班长的产生和职责：

1、每组7人，每个值日组的值班组长和值日班长不固定。原则：品学兼优，行为习惯好；热爱班集体，有为班集体着想的责任心和取敢于大胆管理的气魄。可由本人提出申请、由他人推选或由值班组长指定。值班组长和值日组长人选需由班长或班主任审核通过后方可行施职责。

2、值日班长的职责：

①敢于大胆管理。

②维持班内正常秩序，制止任何影响同学团结、沾污班集体荣誉、破坏学习氛围（如自习说话、看闲书、课间打乱等等）的不良行为。

③为便于管理，上自习时在讲台就座（视情况而定，如老师讲课）。为便于督促，值日班长在静校铃前和上自习课前应坐讲台上，并对全体同学提醒马上上课。

④若遇开会可由值日班长或班长参加。

⑤填完当日值班记录，做好总结（必须），提出建设性的建议。

⑥不可流于形式，敷衍了事。若在当日内同学们出现严重的不良行为，而值日班长无任何制止行为或其本人即为肇事者，一经发现，即行革职，高中三年永不录用。

⑦值日班长由全体同学监督。

三、值班组长的产生和职责：

①安排在每周一的值日班长即为该周的值班组长。

②可由本组组长担任，或向班长、组长提出申请，或由组内同学推选；若选不出，则由该组值日组长担任。

③于次日早晨，收取值班记录。在每周一的班会上，宣布值日班长的名单和该周的工作计划（重在落实常规，并力求创新），并在下周的班会上总结上周的值班情况，提出肯定、批评和建议。每周结束后，把值班记录（7张）交于班长。

④若值班组长不负责任，流于形式，敷衍了事，一经发现，即行革职，高中三年永不录用。

四、班长职责：

①协同团支书和其他班干部和组长做好协调、督促落实。

②每周发放和收取7张值班记录。并做好总结和记录。

③主持好每周值班总结会和每月的总结会。

奖励：

完成一个循环后，由班长或团支书组织召开班会。每月由全体同学评出一个最佳值日组、最佳值班组，2名最佳值日个人和2名最佳值班个人。

①最佳个人和最佳组的组长可优先考虑优秀班干部人选。

②给先进个人以奖励。

其他：

1、制定制度并不难，制度的执行过程才是困难的,正因为难执行好才更可贵。

2、任何一个制度不可能是完善的，我们的制度也正在不断的完善中。本决定未尽事宜，由班委会即行协商修改和并完善。

3、本制度自2009年10月16日开始执行。

4、本制度的解释权归班主任。

后记：

1、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”积极向上的班风、锲而不舍的学风创之不易、来之不易，维之更是不易……

2、真诚希望每一位同学在我们这个优秀的班集体内个人的能力得以锻炼，学习成绩得以提高……

3、我们深知“水涨船高”的道理，盼望我们班的每一条船在21班这条大河里越涨越高……

4、我们更知“老师和同学们是荣辱与共的利益共同体”，真心希望全班的每一位同学在09年高考中一个都不能少！