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2009高考备考方略:古诗词意境与情感鉴赏方法

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使用学科语文

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上传人mjliuhaiyan

更新时间2008-2-20

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基本信息

这是一组关于考点例析、答题思路和技法指导的文稿。分为基础知识和语言运用、古诗文、现代文阅读和作文几个部分,共有66个文稿,供高三备考师生选用,有一定的技巧性、实用性,归纳性强,因而有较强的指导性和实用性。 1. 认清作者。通过了解作者的独特人生经历和与众不同的写作风格帮助理解作品内容。 2. 审准标题,读通注释。通过审题,达到了解诗词大意和作者写作意图的目的。要充分利用注释说明交待的写作背景、作者经历及重点词语的含义等语言信息。 3. 把握意境,品味语言。只有从整体上把握了诗词的意境,才能准确地把握诗词的形象和作家的思想感情及写作意图。同时,对作品中言近而旨远、言在此而意在彼的词语要仔细品味、认真把握。 4.掌握设题方式和解题思路。 分析意境型的古诗鉴赏题的设题方式是: ①这首诗营造了一种怎样的意境? ②这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

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