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高考物理解题方法指导：极值问题

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资料类别教案

其它

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教材版本旧人教版

使用学科物理

使用年级高三

上传人xiezicheng

更新时间2008-3-25

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基本信息

多数极值问题，并不直接了当地把极值或临界值作为题设条件给出，而是隐含在题目中，要求学生在对物理概念、规律全面理解的基础上，仔细审题，深入细致地分析问题，将隐含的题设条件——极值挖掘出来，把极值问题变成解题的中间环节．

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