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09届高三语文专题复习教案:辨析并修改病句(第二课时)

资料类别教案

备课教案 

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使用学科语文

使用年级高三

上传人zhulufu1981@sina.com

更新时间2008-8-13

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基本信息

教学要点: 掌握“搭配不当”病句类型 教学过程: (二)、搭配不当。 搭配不当主要出现在配对的句子成分之间,相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。成分搭配不当的现象主要有: 关联词搭配不当 定语与中心词(主宾)搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 主宾搭配不当 动补搭配不当 状语与中心词(谓语)搭配不当 一面与两面搭配不当 1、主谓搭配不当 主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分不搭配。 例:(1)由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。(生产量不能供应,供应的应是无公害蔬菜,另外,首句说了前提,后面没有与之相应的结果句,是个残句) (2)清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(人不能“驰骋”,改为“跑”) (3)这个县的水稻生产,由于合理密植,加强管理,一般长势良好。("生产"与"长势良好"不能构成主谓关系,应将"生产"删掉,使"水稻"作为主语) 练习:判断正误,有错则加以修改。 ①我国棉花的生产,过去不能自给,很大一部分只能靠进口来解决。 ②中国人民解放军在民族关系上起了基本变化。 ③这个答复和对这些问题的调查处理,都表现出一种不负责任的态度。 ④经过这次战斗的洗礼,他们的革命意志越烧越旺。 ⑤他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。 ⑥朱总理的一言一行,总是那样严格要求自己。 ⑦今年,我校校办厂的产品的质量、数量都有所提高和增加。(√) 2、动词和宾语搭配不当 动词和宾语要在意思上和语法上搭配,常见错误是:当动词带两个以上宾语时,后面的宾语与动词不搭配 例:(1)他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动和引导着周围的人们。(“塑造了巨大的人格力量”搭配不当) (2).他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。(不能“安排了”“会议中应注意的问题”) (3)、上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务,善于经营的专业化队伍。(“聚集”的应该是“人才”而不是“队伍”) 练习:判断正误,如有错则加以修改。 ①三年经济困难时期,同志们为了保重他的健康,在1961年春节期间,托人带了一点故乡的土特产给他。 (“保重”与“他的健康”不搭配) ②学校女教工今日集会,庆祝“三八妇女节”的到来。(“庆祝”与“到来”不搭配) ③改革开放前,爸爸一个人挣来的钱还不够养活一家人。(√) ④但也存在着几个缺点,需要我们改正。(√) ⑤每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。 ⑥战士们连续打败敌人的五次进攻。(“打败”与“进攻”不能搭配) ⑦这篇文章闪烁着存在主义的观点。(“闪烁”不能与“观点”搭配) ⑧王老师能密切联系和关心同学的痛痒。(“联系”与“痛痒”不能搭配) ⑨广大同学发挥了艰苦奋斗的优良传统。(“发挥”不能与“传统”搭配) 3、主语和宾语意义上搭配不当 例:(1)孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。(删掉孩子后的“的”) (2)我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。(此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是"工业和农业成为国家"。主宾意义明显不当、可将"国家"改为"行业"等) (3)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”不可能是“一天”,删去“的劳动”) 练习:判断正误,如有错则加以修改。 ①世界是一个不停地运动、变化的过程。 ②只靠关卡压,不给群众解决实际困难的人,是一种极不负责的工作态度。 ③秋天的淮安是一个美丽的季节。 4、附加成分与中心语搭配不当 包括:定语与中心语搭配不当、状语与中心语搭配不当、补语与中心语搭配不当。   例(1)早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。("人群"是在整体性名词,前面不能再用"数万名"予以限制。可将"人群 "改为"人")   例(2)我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。("严肃"作状语,不能修饰限制"研究",可改为"认真"、"慎重"等)

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