【三维目标】：
一、知识与技能
1. 综合运用等比数列的定义式、通项公式、性质及前
项求和公式解决相关问题，
2.提高学生分析、解决问题能能力。理解这种数列的模型应用．
二、过程与方法
通过公式的灵活运用，进一步渗透方程的思想、分类讨论的思想、等价转化的思想.
三、情感、态度与价值观
在应用数列知识解决问题的过程中，要勇于探索，积极进取，激发学习数学的热情和刻苦求是的精神。
【教学重点与难点】：
重点：用等比数列的通项公式和前项和公式解决有关等比数列的一些简单问题
难点：将实际问题转化为数学问题（数学建模）．
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