生物：1.2.2《血糖调节》教案（3）（中图版必修3）

1．知识方面

（1）了解血糖的平衡（识记）；

（2）了解血糖平衡的意义（识记）；

（3）了解血糖平衡的调节（识记）；

（4）了解糖尿病的成因及其治疗（知道）。

2．态度观念方面

（1）激发学生对生物科学的兴趣和热爱；

（2）培养学生理论联系实际、学以致用的学习意识；

（3）增强学生自我保健意识，使学生更加珍爱生命，养成良好的生活习惯。

• 生物：1.1.1《生长素的发现及其作用》教案（1）（中图版必修3）
• 生物：1.1.2《植物体内的其他激素》素材（1）（中图版必修3）
• 生物：1.2.1《内环境与稳态》教案（2）（中图版必修3）
• 生物：1.2.2《血糖调节》教案（2）（中图版必修3）
• 生物：1.2.2《血糖调节》教案（3）（中图版必修3）
• 生物：1.2.4《体温调节》教案（1）（中图版必修3）
• 生物：1.3.4《体液调节在维持稳态中的作用》教案（1）（中图版必修3）
• 生物：2.1.2《种群的数量变动》素材（1）（中图版必修3）