第16课 抗日战争 课内训练
学案 教学目标：（1）使学生了解掌握日本侵华后全民族的抗战、日军在中国犯下的滔天罪行和抗日战争的伟大胜利等相关的基础知识。（2）培养学生树立人民创造历史的唯物史观，提高全面分析历史问题和评价历史事件的能力。重点：抗日民族统一战线的建立；全面抗战路线；正面战场抗战；抗日战争胜利意义。难点：抗日战争中两个不同的抗日战场及其关系；如何评价国民政府抗战初期的功过。 课堂合作探究知识点一全民族的抗战 1、日本大举侵华 (1)背景：①日本在占领中国台湾后，继续垂涎中国的领土，1927年由田中义一主持召开的“东方会议”确立了把满洲从中国分割出去的侵略方针；②1931年，日本制造了九一八事变，不到半年侵占了整个东北；1932年，日本在上海制造了一·二八事变；1932年日本在东北建立了伪满洲国，东北三省沦为日本的殖民地；1935年，日本帝国主义制造了华北事变，中华民族的危机加深。 (2)概况：① 1937年7月7日，日军制造“卢沟桥事变"。这是日本全面侵华战争的开始，也是中华民族抗日战争的开始；②在占领平津后，日本军部决定向华北和华中两个方向发动攻击，速战速决，妄图在三个月内灭亡中国；③1937年8月13日，日军大举进攻上海，威胁南京。
