一、教学目标：
１．积累字词，把握文章结构。
２．指导学生能够结合课本内容和自我体验，体悟《我的四季》蕴含的人生含义。
３．引导学生合作探究，并能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。
二．教学重点难点：
1． 让学生找出作者给“四季”赋予的深刻含义，并找出每个季节中作者所持的人生态度。
2． 关于文中一些富有哲理性的句子的含义的理解。
三．课时安排：一课时
四．教学方式：诵读法，讨论法，讲授法
五、教学过程：
[ppt：一年四季图]
一、导入新课：
同学们，我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。 这就像一年的四个季节一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季属于我们却只有一次。在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？
这节课，我们就来一起学习张洁的抒情散文《我的四季》，共同体悟作者的人生感悟。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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