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【2012优化方案 练习】中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分(配人教版) 第一单元 天狗

资料类别试题

单元测试试题 

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教材版本新人教版

使用学科语文

使用年级高二

上传人yujunliang@ks5u.com

更新时间2011-12-22

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基本信息

1.作者是怎样塑造“天狗”这一形象的?答:________________________________________________________________________ 答案:这首诗以奇异的想象和超凡的象征塑造了一个具有强烈的叛逆精神和狂放的个性追求的“天狗”形象。作者以恢弘的气魄和极度的夸张,凸现了“天狗”气吞日月、雄视宇宙、顶天立地、光芒四射的雄奇造型,喷发出“五四”时代文学独具的澎湃激情和破旧迎新的主题。诗人把自我的情感熔铸到“天狗”的形象中,直接以“天狗”自比,极写自我力量的扩张和自我精神的解放。 2.诗人是怎样抒发自己的情感的?答:________________________________________________________________________ 答案:《天狗》是直抒胸臆之作,它抒写的是青春生命高峰状态的一种神奇的独特情感体验。《天狗》第一节所表现的,就是青春生命自我扩张的美好希冀及其征服自然的浪漫憧憬。接下来诗人进一步表现青春生命高峰体验状态下的种种微妙感觉,当天狗吞了日月星辰之后,便发生一种幻觉:“我是月的光,/我是日的光,/我是一切星球的光……”仿佛“一种燥热,一种搅动,一种热辣辣的疼痛”在“剥我的皮,食我的肉,吸我的血,啮我的心肝”。这种种焦灼感、燥热感、疼痛感,在他的周身流转着,好像跑过他的神经、脊髓和头脑,而自身躯体的承受力终归是很有限的,诗人想象中青春生命活力终将自我引爆,向四周迸射。

特邀主编老师 yujunliang@ks5u.com 点评:

夯基固本,提升能力,对教学意义重大。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

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