基本信息
地理学科的突出特点是图文结合，地图是地表图形的描绘，它所起到的作用是语言文字无法表达的。地理学科研究的对象，在空间上具有广泛性，需要用地图来表达地物和现象的分布特点，以培养学生的空间概念和空间想象能力。苏联的彼得罗夫斯基说过：“查看地图是一所培养再造想象的特殊学校。”因为地图对培养学生的注意力，观察力、思考力、判断力、记忆力都起着非常重要的作用。因此，在教学中培养学生使用地图的能力，具有十分重要的现实意义。本人结合教学实践谈谈在地理教学中如何培养学生使用地图的能力。一、培养学生看懂图例的能力图例是地图上表示各种地理事物的符号，要看懂地图，就要会认识图例。如果学会了看懂图例，就好象掌握了地图的文字，理解了地图上各种符号的地理意义。在教学中首先要注意引导学生识记“常用图例”(第一册之图2．9)。要求学生认识并记住图中所提供的图例及相应的文字说明，以便了解地图上各种符号所表示的是什么样的地理事物。可以列出图例，让学生说出图例所代表的
