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高二历史:《三民主义的形成和发展》课内训练学案(人教版必修三)

资料类别学案

学案导学 

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教材版本新人教版

使用学科历史

使用年级高二

上传人阳阳

更新时间2011-12-6

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基本信息

《三民主义的形成和发展》课内训练学案学习目标知识与技能了解孙中山提出的三民主义背景、内容;了解新三民主义的背景、内容、历史意义。 从孙中山为了拯救中华民族进行不懈斗争的过程中,学习他的坚强不屈,屡挫屡奋的斗争精神和爱国精神。重点、难点 重点:三民主义的基本内容及其指导作用。难点:对三民主义的评价,新旧三民主义的比较。课前自主学习 一、三民主义的提出 1.三民主义提出的背景: 民族危机不断加深:在维护或基本保持① 的前提下提出② ,学习西方资产阶级政治理论,考察西方社会政治,大大丰富了民主革命思想。 2.创立同盟会,阐述三民主义: (1)提出:1905年,孙中山在③《——》中提出同盟会纲领④“ ”,并在⑤《 》上,将其进一步阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义,作为革命的指导思想。 (2)内容:民族主义指⑥“ ",民权主义指“创立民国",民生主义即⑦“ ”。

特邀主编老师 jc@ks5u.com 点评:

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