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使用学科生物
使用年级高三
上传人cxs1112@126.com
更新时间2011-9-6
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2.穿针引线,构建体系
利用总结归纳法,构建人体体温调节的神经、激素调节“概念图”,以及下丘脑与体温调节关系“模式图”,强化对人体体温
调节过程的理解与识记。
3.提升基础,综合运用
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
百度:2012《导与练》高中生物一轮总复习(课件):考点20 人的体温及其调节
谷歌:2012《导与练》高中生物一轮总复习(课件):考点20 人的体温及其调节
有道:2012《导与练》高中生物一轮总复习(课件):考点20 人的体温及其调节
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