设计，增强学生的应用意识，激发学生的学习积极性。
3.在探究公式的过程中，逐步培养学生学会分析问题、解决问题的能力，培养学生学会合作交流的能力。
三、教学重点难点
重点 两角差余弦公式的探索和简单应用。
难点 探索过程的组织和引导。
四、学情分析
之前学习了三角函数的性质，以及平面向量的运算和应用，在此基础上，要考虑如何利用任意角
的正弦余弦值来表示
，牢固的掌握这个公式，并会灵活运用公式进行下一节内容的学习。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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