一、说教材
《定风波》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修4第二单元的第2课《苏轼词两首》中的第二首，这个单元学习宋词，本单元选择的四位词人的作品兼顾了豪放与婉约的两种风格，《苏轼词两首》都是苏轼因乌台诗案被贬黄州之后的作品，其中的《定风波》词人以道中遇雨，雨具先去，因此淋雨的生活小事，表达了乐观、淡然、自适的人生态度，学习该词侧重让学生掌握高考诗词鉴赏中对诗词内容考查一类习题的答题方法，提高学生对古典诗词的鉴赏能力，进而陶冶学生的性情。
二、说项目
1、说教学目标
根据教学大纲中高中语文教学应“让学生了解课文涉及的重要作家作品知识、能感受形象、品味语言这一要求，确立了本课的三维目标。具体知识与能力：1、掌握“芒鞋、吟啸、料峭”的词义；2、理解作品的思想内容，体会旷达渺远的意境和作者豁达的胸怀；3、背诵诗歌。过程与方法：1、通过反复诵读、讨论，感知豪放词的抒情特点；2、鉴赏词的写作技巧，学习从生活小事中提炼哲理的方法。情感、态度与价值观：学习词人豁达的胸襟和乐观的生活态度，陶冶自己的审美情趣。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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