§1.3应用举例—②测量高度 学习目标 1、能够运用正弦定理、余弦定理的知识解决一些有关底部不可到达的物体高度测量的问题； 2、测量中的有关名称 学习过程 一、复习回顾解斜三角形应用题的一般步骤：（1）分析：理解题意，分清已知条件与未知条件，画出示意图。（2）建模：根据已知条件与求解目标，把已知量与求解量尽量集中在有关的三角形中，建立一个解斜三角形的数学模型。（3）求解：利用正弦定理或余弦定理解出三角形，求得数学模型的解。（4）检验：检验上述所求的解是否符合实际意义，从而得出实际问题的解。二、新课导学 ※ 学习探究新知：坡度、仰角、俯角、方位角方位角---从指北方向顺时针转到目标方向线的水平转角 ；
