课时5 离子键班级_______学号_______姓名______________ [学习目标] 1、掌握化学键、离子键的概念；掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程； 2、通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力； 3、培养学生用对立统一规律认识问题。 [课前准备] [事实1]食盐是由什么微粒构成的？_____________ 食盐晶体不能导电，但在熔融状态或溶于水后能导电，说明了构成食盐的阴、阳离子之间存在着_______________的相互作用。 [事实2]氢分子是由氢原子构成的，要想使氢分子分解成氢原子需要加热到温度高达2000℃，它的分解率仍不到1％，这就说明在氢分子里氢原子与氢原子之间存在____________的相互作用。 化学键概念：物质中___________的原子或离子之间存在的_______的相互作用。 一、离子键（一）离子键的形成与概念 氯化钠的形成分析
