2012高一物理教学设计 7.1 追寻守恒量(人教版必修2）

《三维目标》〖知识与技能〗 1．理解能量这个物理量。知道动能和势能的物理意义。 2．学生能独立分析伽利略理想斜面实验的能量转换关系。 3．知道能量这个物理量是如何产生的。 4．举例说明不同形式的能量之间是可以相互转化的。〖过程与方法〗 1．体会伽利略理想斜面实验的过程和方法； 2．会分析动能与势能间的相互转化。〖情感、态度与价值观〗 1．通过“追寻守恒量”，使学生了解守恒思想的重要性，初步树立能量转化与守恒的观点。

2012高一物理教学设计 7.1 追寻守恒量(人教版必修2）

• 2019物理同步大讲堂人教必修二课件：7.单元归纳提升课
• 2019物理同步大讲堂人教必修二课件：7.9 实验：验证机械能守恒定律1
• 2019物理同步大讲堂人教必修二课件：7.10 能量守恒定律与能源2
• 2019物理同步大讲堂人教必修二课件：7.10 能量守恒定律与能源1
• 2019物理同步大讲堂人教必修二课件：7.9 实验：验证机械能守恒定律2
• 2019物理同步大讲堂人教必修二课件：7.8 机械能守恒定律2
• 2019物理同步大讲堂人教必修二课件：7.8 机械能守恒定律1
• 2019物理同步大讲堂人教必修二课件：7.7 动能和动能定理2
• 2019物理同步大讲堂人教必修二课件：7.7 动能和动能定理1
• 2019物理同步大讲堂人教必修二课件：7.6 实验：探究功与速度变化的关系2

资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★