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2011扬州市高中优秀学业质量监测专题资源-语文:和平的祈祷(扬州中学史伟)

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使用学科语文

使用年级高二

上传人cxs1112@126.com

更新时间2012-02-08 12:05:34

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基本信息  

《监测目标》

一、学业基本目标

知识与能力

1.了解作家的相关文学常识。
2.
品味小说语言,加深对人物形象的把握。
3.
重视对人物形象审美再创造和内在的情感体验。
4. 
有理有据地分析人物性格特点,分析《流浪人,你若到斯巴……》标题的深刻用意,把握本文运用心理独白,悬念丛生,反复描写等特色。

5.学习人物描写方法,着重把握两篇小说中的心理描写。通过比较把握两篇作品不同的叙述方式,了解环境描写在塑造人物形象时的作用。

6.了解日记的特点,认识到《安妮日记(节选)》不仅是证实战争罪恶的史料,更是一个人真实的心灵历史。

7.通过解读图片,学习图片的鉴赏方法。

8.理解“画外音”(解说词)的写作方式:实(画面内容)虚(画面意蕴)结合,揭示摄影者的立场、情感、态度。

过程与方法

特邀主编老师 chenxishui@ks5u.com 点评:

2011扬州市高中优秀学业质量监测专题资源-语文:和平的祈祷(扬州中学史伟)

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

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