三维教学目标 1、知识与技能（1）了解人造卫星的有关知识；（2）知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。 2、过程与方法：通过用万有引力定律推导第一宇宙速度，培养学生运用知识解决问题的能力。 3、情感、态度与价值观（1）通过介绍我国在卫星发射方面的情况．激发学生的爱国热情；（2）感知人类探索宇宙的梦想．促使学生树立献身科学的人生价值观。教学重点：第一宇宙速度的推导。教学难点：运行速率与轨道半径之间的关。教学方法：探究、讲授、讨论、练习教具准备：挂图、多媒体
课件教学过程：第五节 宇宙航行（一）引入新课 1957年前苏联发射了第一颗人造地球卫星，开创了人类航天时代的新纪元。我国在70年代发射第一颗卫星以来，相继发射了多颗不同种类的卫星，掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术，99年发射了“神舟”号试验飞船。这节课，我们要学习有关人造地球卫星的知识。 （二）进行新课 1、牛顿的设想（1）牛顿对人造卫星原理的描绘。设想在高山上有一门大炮，水平发射炮弹，初速度越大，水平
