1． 先整体思考，再局部分析物理问题的构建，离不开相互作用的物体和所经历的过程。题目呈现的常常是诸多的物体，系列的过程。所以选好研究对象成为物理解题的首要。先取整体作为对象，关注经历的全程，能避开相互作用的细节，看到问题的全貌，找到解题的径要。若有必要，再由简到繁，隔离局部进行分析。所以先整体思考，再局部分析，用好“整体法与隔离体法”，是物理解题的基本策略。 2． 先定性分析，再定量计算物理问题是事实的择要。面对物理题目，依据已知的事实先做大约的猜想，再作小心的求证，既能找准方向，减少盲目，也便做出判断，调整方案。所以先定性分析，再定量计算，做到“先抬头看路，再低头拉车”，是物理解题的一般策略。 3． 做顺逆双推，将已未搭桥问题的结论含藏于所呈的事实。认真审题，挖掘隐藏的条件，依据物理的规律，做出合理的推演，就是所谓的“顺推”；紧扣设问，抓住问题的特点，依据物理的规律，做出逆向的推断，即是所谓的“逆推”。问题的求解，就是寻找已知和未知的深层联系。所以做顺逆双推，将已未搭桥，做好“逆推顺写，规范表述”，是物理解题的基本策略。 4． 略次要因素，建经典模型 物理问题的呈现，其实是物理模型在流淌。物理能力的核心就是能抓住关键，忽略次要，将实际的问题抽象成物理的模型。模型的经典，在于突出了事实的纲要，纲举便会目张；模
