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湖北省枝江五中2012高考生物二轮资料:第3部分 专题5 生态系统 考点核心整合

资料类别教案

复习教案 

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教材版本新人教版

使用学科生物

使用年级高三

上传人百变虾

更新时间2012-03-31 05:59:40

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第三部分《稳态与环境》专题五 生态系统 一、考点核心整合 1、生物种间关系辨析种间关系 数量关系图 特 点 实例互利共生 两种生物在数量上同时增加,同时减少,呈现出“同生共死”的同步性变化。 地衣;大豆与根瘤菌寄 生 寄生生物的生存离不开寄主,但寄生生物的存在对寄主有害,在一定程度上又会影响宿主的数量。 蛔虫与人;噬菌体与细菌竞 争 不同物种间生态需求越接近竞争越激烈。在两种生物生存能力不同时,数量上呈现出“你死我活”的同步性变化。 牛与羊;水稻与稗捕 食 两种生物在数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化。 草与牛;兔与狼

特邀主编老师 wangzhong@ks5u.com 点评:

湖北省枝江五中2012高考生物二轮资料:第3部分 专题5 生态系统 考点核心整合

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