收藏本页校园通试用在线留言
我有资料要上传您的位置:网站首页>>试题中心>>语文试题>>语文一轮复习试题

2012创新方案高考语文一轮训练检测:第二部分 专题六 第一讲 形象、思想内容和观点态度 课后演练(新人教版)

资料类别试题

一轮复习试题 

提供方式扣点

下载扣点1 (立即充值

教材版本新人教版

使用学科语文

使用年级高三

上传人yujunliang@ks5u.com

更新时间2012-03-08 23:33:45

下载统计

评论(发表评论 报错收藏

| 更多

最新资源

基本信息   在线预览

2.(2010•大连市一模)阅读下面一首宋诗,然后回答(1)~(2)题。 (11分) 泊 自 沙 渡 真山民  日暮片帆落,渡头生暝烟。与鸥分渚泊,邀月共船眠。 灯影渔舟外,湍声客枕边。 离怀正无奈,况复听啼鹃。 [注] 真山民,宋朝遗民,真名不详。他痛遭亡国,隐姓埋名,而以山民自呼。山民,即山野之民。 (1)在诗的第二联中,诗人运用了怎样的表达技巧?描绘了怎样的景象?请作简要分析。 (6分) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)诗的最后两句,表达了诗人怎样的情感?是如何表达的?(5分) 答:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)诗人运用了拟人手法,描绘了在明月照耀下诗人与鸥鸟分别住于洲渚之上的景象。 (3分)诗人把鸥鸟与明月看做是朋友一般,可以在洲渚之上分住,可以相邀来船上共眠,烘托(描绘)出了一个漂泊于江湖之上的隐士形象。(3分) (2)表达了诗人离家在外,漂泊江湖,无法排遣的愁思,以及对国家灭亡的哀痛之情。 (3分)诗人先直抒胸臆, 以“无奈”抒发愁思之浓;再借景抒情,通过听到杜鹃声使人更添愁思来表达“离怀”之深。 (2分)

特邀主编老师 yujunliang@ks5u.com 点评:

2012创新方案高考语文一轮训练检测:第二部分 专题六 第一讲 形象、思想内容和观点态度 课后演练(新人教版)

查看所有评论网友评论


资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

成套相关资源
下载过本资料的用户还下载过
一周排名
相关搜索