教学目标： 1、准确筛选文本有效信息 2、学会知识迁移，提高应试能力 教学重点、难点： 信息筛选和准确归纳教学方法：讲练结合课时安排：二课时教学过程：一、考纲分析 “筛选文中的信息”，能力层次为c级。文章是信息的载体，离开对信息的关注，读懂字义、词义和句子意思就毫无意义。“筛选”就是通过淘汰的方法挑选，它要求能够识别和区分不同信息。本考点要求考生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章的理解程度。 二、命题落点 “筛选文中的信息”，
高考设题要求学生根据题目的指令，筛选符合指令的信息。对信息的筛选的考查，最常见的方式是挑选若干文句分别编为四组，要求考生找出全都说明某个问题的一组。
