《教学目标》 一、 知识目标：掌握文中重要的文言实词、虚词及文言句式，能较熟练地翻译课文。 二、 能力目标：学会阅读和欣赏情、景、理浑然一体的亭台记文。 三、 情感目标：体会文中所寄寓的那种旷达胸襟，无往而不快的人生态度。 《教学设想》 一、 宋代的亭台记文情、景、理浑然一体的写作特色非常突出，启发学生学会如何去读懂和欣赏这一类文章，将作为教学的重点与难点。 二、 为了使课堂教学符合“增效减负”的目标，要求学生充分利用预习稿和小组学习形式进行课前学习，提高预习的效率，增强自学能力。 1、阅读文章，搜集资料，借助工具书和课文注释，配合预习稿翻译文章，实现第一层次学习目标的理解突破 2、充分利用学生小组，资源共享，合作学习，取长补短，实现第二层次学习目标的理解突破 3、通过课堂点拨和课后订正，师生交流，彻底解决遗留问题，实现第三层次学习目标的理解突破 三、 教学方法：运用预习稿、讲学稿和习作稿整合课内外资源，力求实现落实基础知识、培养能力素养和学生自主学习的教学方式。 四、 教时安排：共2课时（本节授课为第二课时） 《教学流程》
