基本信息
课 题 §4.2探究加速度与力、质量的关系 教学模式 自主练习→小组讨论→讲练结合教学目标(认识技能情感) 1.知识与技能:探究加速度与力、质量的关系 2.过程与方法:①控制变量法;②平衡摩擦力法;③函数转换法 ;④比较法 3.情感态度与价值观:这是学生第一次遇到用实验探究一个物理量同时跟两个物理量有关的多元问题。 重点难点 重点:实验探究过程难点:数据处理教 具 ①附有滑轮的长木板1块;②小车1个;③带小盘的细线1条;④砝码盒;刻度尺;⑤电源;⑥纸带4条;⑦天平;⑧打点计时器。板书设计 §4.2探究加速度与力、质量的关系 一、基础知识 1、基本概念 2、公式 二、方法与规律 1、实验探究 2、 三、巩固练习